Okullar açıldı, sınıflar yeniden doldu. Çantalar hazırlandı, kitaplar dağıtıldı, servisler çalışmaya başladı. Milyonlarca öğrenci yeni eğitim öğretim yılına başladı.
Ama sınıfa giren çocukların dünyası artık birkaç yıl öncesinden çok farklı.
Bugünün öğrencisi bilgiye ulaşmak için saatlerce araştırma yapmak zorunda değil. Birkaç saniyede istediği cevabı bulabiliyor, anlamadığı bir konuyu farklı şekillerde anlattırabiliyor, hatta ödevini yapay zekâya hazırlatabiliyor.
Teknoloji artık öğrencinin hayatında ve bunu değiştirmek kolay görünmüyor.
Bu nedenle eğitimde de yeni bir dönemin başladığını söylemek mümkün. Çünkü mesele artık öğrencinin bilgiye ulaşıp ulaşamadığı değil. Bilgiyi nasıl kullandığı, doğruyu yanlıştan nasıl ayırdığı ve hazır cevabın yanında kendi düşüncesini ne kadar geliştirebildiği önem kazanıyor.
Eskiden bir öğrencinin araştırması, yazması, yanlış yapması ve yeniden denemesi öğrenmenin doğal bir parçasıydı. Şimdi ise birkaç saniyede ortaya çıkan kusursuz cevaplar var. İşte eğitim sisteminin önündeki yeni tablo biraz da burada başlıyor.
Yapay zekâ öğrencinin ödevini hazırlayabilir, bir sunum oluşturabilir, bir soruyu çözebilir. Fakat eğitim sadece ortaya çıkan sonuca bakıyorsa, öğrenme sürecinin kendisi daha da önemli hale geliyor.
Belki de önümüzdeki dönemde öğretmenin işi sadece ödevi kontrol etmek değil, öğrencinin gerçekten düşünüp düşünmediğini anlamak olacak.
Üstelik mesele yalnızca yapay zekâ da değil. Çocuklar artık ekranlarla, algoritmalarla, sosyal medyayla ve sürekli değişen bir bilgi dünyasıyla büyüyor. Eğitim de ister istemez bu dünyanın kurallarına ayak uydurmak zorunda.
Çünkü geleceğin öğrencisi bilgiye ulaşmakta zorlanmayacak. Asıl mesele, karşısındaki bilgi yığını içinde doğru olanı seçebilmek, sorgulayabilmek ve kendi düşüncesini oluşturabilmek olacak.
Çocuklar değişiyor. Teknoloji değişiyor. Çalışma hayatı değişiyor.
Okulun amacı belki değişmeyecek; ama çocuklara nasıl öğreteceğimiz kesinlikle değişecek.
Çocuklar okula gitti. Şimdi asıl mesele, okulun onların değişen dünyasına ne kadar ayak uydurabileceği.